annonce google adsense : loma said 1

jeudi 16 juin 2011

التفاؤل سر النجاح

أخواني الطلبة ... أخواتي الطالبات....

لا تنظر إلى الدراسة بمنظار أسود قاتم : كثير من الطلبة الفاشلين في الدراسة أو غير القادرين على رفع مستوى تحصيلهم الدراسي يعود أحد أسباب فشلهم إلى أنهم ينظرون إلى الدراسة بمنظار أسود قاتم .. يعيشون مع أنفسهم مرددين عبارات أو إيحاءات نفسية داخلية تزيد من فشلهم مثل: أن تقول لنفسك : أنا فاشل في الدراسة لا يمكن أن أنجح في هذه المادة لا أستطيع مراجعة هذه المادة. ليس عندي أساس قوي في هذه المادة ولذلك لا أستطيع النجاح فيها لا يمكن أن أحصل على أكثر من مقبول. تـنسد نفسي وأنا أذاكر هذه المادة.المادة صعبة جداً ....هذه العبارات أو ما شابهها تسمى بالإيحاءات الدراسية السلبية تكرارها مع نفسك وخاصة في أوقات الاسترخاء كاللحظات السابقة للنوم أو تدوالها مع أصدقائك يؤدي بالنهاية إلى صناعة طالب فاشل دراسياً والذي أدى إلى هذه الصناعة هو أنت .

التفاؤل وعدم التشاؤم :

من ظواهر قوة الإرادة التفاؤل بالخير , وصرف النفس عن التشاؤم من العواقب مادام الإنسان يعمل على منهج الله فيما يرضي الله والإسلام يشجع المسلمين على التفاؤل يرغبهم به , لأنه عنصر نفسي طيب , وهو من ثمرات قوة الإرادة ومن فوائده أنه يشحذ الهمم إلى العمل , ويغذي القلب بالطمأنينة والأمل والإسلام ينفر المسلمين من التشاؤم , ويعمل على صرفهم عنه , لأنه عنصر نفسي سيئ , يبطئ الهمم عن العمل ويشتت القلب بالقلق , ويميت فيه روح الأمل , فيدب إليه اليأس دبيب الداء الساري الخبيث , وهو يدل على ضعف الإرادة ولذلك كان رسول الله صلى الله عليه وسلم يحب الفأل ويكره التشاؤم ,,,
إن التفاؤل من الوجوه الباسمة المشرقة في الحياة , بخلاف التشاؤم فهو من الوجوه الكاحلة القاتمة حسب الإنسان من التفاؤل أن يعيش سعيداً بالأمل , فالأمل جزء من السعادة أما التشاؤم فيكفيه ذماً وقبحاً أنه يشقي صاحبه ويقلقه ويعذبه , قبل أن يأتي المكروه والمتخوف منه , فيجعل لصاحبه الألم , وقد لا يكون الواقع المرتقب مكروهاً يتخوف منه , إلا أن التشاؤم قد صوره بصورة قبيحة مكروهة ,إن المؤمن صادق الإيمان يعمل متوكلاً على الله , فيكسبه توكله على الله الأمل والرجاء بتحقيق هذه النتائج التي يرجوها , فيعيش في سعادة التفاؤل الجميل بسبب توكله على الله , يقول رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم [ تفاءلوا بالخير تجدوه ] فإذا تفاءل التاجر بالربح وجده , وإذا تفاءل المريض بالشفاء وجده , وإذا تفاءل الزارع بالحصاد الكبير وجده , وأنت إذا تفاءلت بالنجاح والتفوق وجدته فكن متفائلاً في حياتك

التفكير الإيجابي :

التفكير الإيجابي هو بداية طريقك للنجاح فكر بالنجاح , تقول توني بوزان : ( إننا حينما نفكر إيجابياً فإننا في الواقع نبرمج هذا العقل ليفكر إيجابياً, والتفكير الإيجابي يؤدي إلى الأعمال الإيجابية في معظم شئون حياتنا , لذلك:

أولاً : برمج نفسك لتحصل على الشفاء تخيل نفسك وأنت في أحسن صحة وعافية ونشاط .
ثانياً: برمج نفسك أن تكون ناجحاً في دراستك , تخيل انك حصلت على أعلى تقدير.
ثالثاُ: بل برمج نفسك أنك ذكياً لامعاً تخيل نفسك كذلك إن أحسن أوقات للبرمجة الإيجابية أو بمعنى آخر التفكير الإيجابي هو في مرحلة الاسترخاء الجسدي التام قبل أن تنام وحتى تتعود على التفكير الإيجابي اخترت لك عبارات إيجابية التي ستساعدك بلا شك على النجاح والتفوق.
1-قم بتصوير العبارة الإيجابية التي تناسبك أكثر من صورة .
2-الصق الصور في أماكن متكررة أمامك بصورة يومية كموقع بارز في غرفة النوم , بجوار مكتبك , عند الباب.
3-عود نفسك النظر إلى هذه العبارات يومياً..
4-كرر العبارات في ذهنك كلما تذكرتها باستمرار وإليك بعض العبارات الإيجابية ,, حاول تكرارها قبل الخلود للنوم إنني أثق بذاكرتي إن المعلومات التي أقرأها من الكتب الدراسية سأفهمها وأتذكرها بسهولة إن مادة (*) ستكون سهلة مع الوقت لأنني أستطيع أن أدرسها وسوف أفهمها غداً في الامتحان ستكون أعصابي مرتاحة .. مرتاحة .. مرتاحة وأنت تصيغ العبارة المناسبة لك احذر من.
1-كتابة جملة طويلة جداً.
. 2-أن تضع أكثر من معنى في الجملة الواحدة ( أنا أحب مادة الرياضيات وسوف أنجح في مادة الإنجليزي ......إلخ ).
. 3-أن تضع بعض العبارات أو الكلمات السلبية مثل ( في هذا الامتحان الصعب سوف أنجح فيه بإذن الله ) فكلمات مثل صعب , مستحيل , غير ممكن لا توضع في الرسالة العقلية ..
الملخصات :

الملخصات أن تقوم بتلخيص أهم الأفكار الواردة في كتاب المقرر في بطاقات صغيرة أو في مذكرة خاصة لذلك.
ومن أهم فوائد الملخصات أنها:
1-تساعد على تركيز المادة.
2-تفهم بصورة شاملة للمادة المراد دراستها.
3-تساعدك في استحضار الأفكار قبل الاختبار
ذاكر مبكراً :
ما أعني به القلم الفسفوري وهو يأتي على هيئة ألوان عديدة حاول استخدامه لتحديد المعلومات المهمة كالتعاريف مثلاً أو النقاط التي رأيت مدرس المادة ركز عليها.كثير من الطلبة جربوا هذه المهارة شعروا بتحسن كبير في دراستهم .

لم لا تجرب هذه المهارة الآن؟

ثق بنفسك : وأنت تقرأ من أي كتاب عود نفسك على الكتابة في هامش الكتاب .....
هذه الكتابة قد تكون تلخيص للفكرة أو تساؤلات أو غير ذلك وتحقق هذه المهارة الدراسية تركيز أكبر للمادة المقروءة فكر بالنجاح: البعض لربما لا يحب استخدام القلم الفسفوري فبـإمكانه أن يضع خطاً تحت المعلومات المهمة
احذر رفقاء السوء: وأنت تقرأ كتاب المقرر تعود على افتراض أسئلة متوقعة واكتبها على ورقة خارجية أو على هامش الكتاب ويستحسن أن تتبادل مع أحد زملائك مثل هذه الأسئلة ,إن وضع الأسئلة المتوقعة سيعينك بلا شك على التركيز ثم فهم المادة بصورة أكبر .إن مما يساعدك على اختيار الأسئلة المناسبة هو معرفتك بطريقة أستاذ المقرر في وضع الأسئلة . ممكن أن تعرف ذلك من خلال سؤاله أو الرجوع إلى أسئلة الامتحانات السابقة وتستطيع توقع الأسئلة أثناء شرح المدرس وقوله عبارات تدل على أهميتها مثل قوله:
*هذه النقطة مهمة .
*الفقرة هذه دائماً تأتي في الامتحانات.
*هذا السؤال دائماً يخطئ فيه الطلبة .
*أنا من طبعي أضع هذا السؤال في الامتحانات كلها تقريباً .
قم باستخدام بطاقات الفهرسة أكتب فيها الملخصات, القوانين , التعاريف إن سهولتها تكمن في إمكانية وضعها في الجيب ومن ثم استغلال أوقات الفراغ في المذاكرة واسترجاع المعلومات قلة المذاكرة :

كيف تحفظ....؟

إن القراءة الإجمالية للدرس ساعدتك على الإلمام به وربط أجزائه إلا أنه عند القراءة للحفظ يجب اتباع الآتي:
أولاً: تعرف على النقاط الأساسية في الدرس وضع خطاً تحتها, وكرر قراءتها بحيث تكون مرتبطة بباقي الموضوع .
ثانياً: فهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات. . وما شابهها فهماً جيداً ثم حفظها عن ظهر قلب.
ثالثاً: حفظ الرسوم التوضيحية والتدرب على رسمها مع كتابة الأجزاء على الرسم.

رابعاً: التأكد من فهم الدرس فهماً تاماً بحيث تستطيع إجابة الأسئلة الموضوعية التي توجد عادة في نهاية الدرس.
خامساً: محاولة وضع أسئلة على أجزاء الدرس والتعرف على الإجابة الصحيحة لها .
سادساً: في المواد التي تحتاج إلى دراسة طويلة مفصلة فإنه يجب تجزئتها إلى وحدات متماسكة بحيث تكون كل وحدة ذات معنى واضح وفيها ارتباط كامل في أجزائها . هذا إلى جانب ارتباطها بالموضوع الأساسي.
سابعاً: لا تكن جباناً فتفقد ثقتك في ذاكرتك - احفظ سريعاً وستجد انك مع التدريب تستطيع تذكر جميع ما حفظته.
ثامناً: عند محاولة الحفظ اجعل فترات العمل قصيرة ومتقطعة, واحفظ المادة بالطريقة التي تستعملها .
تاسعاً: يجب أن تؤكد لنفسك قبل البدء في الحفظ أنك مصمم على تسميع ما تحفظ وبذلك تشعر بازدياد قدرتك على التركيز وسرعة الحفظ.
عاشراً: في نهاية المذاكرة اليومية وقبل النوم مباشرة استرجع حفظ وتسميع القوانين والنظريات التي درستها , فإن الراحة أو النوم يساعد على تثبيتها في الذاكرة تثبيتاً جيداً..
وفي الأخير لا تنس الاستخارة في الأمر كله، وأسأل الله دائماً التوفيق والنجاح.... فما خاب من إستشار..... 

[] امتحانات من اجل الغش []

الإمتحانات هي المحدد الرئيسي لمصير التلميذ دراسيا وهي تحدد مصير السنة الدراسية كاملة او مصير المستقبل الدراسي.لذلك فهي عنصر مهم بالنسبة للتلميذ والأسرة والتعليم بشكل كامل.ومن أجل حسن أداءه تبدل الأسرة مجهودات جبارة لتوفير جو مناسب ودعم كاف على قدر المستطاع. وتختلف طرق التعامل مع الإمتحانات بين تلميذ واخر نظرا لاختلاف طرق المراجعة والتحضير للامتحان ونفس الشيء ينطبق على الاختلاف في الجو الذي تمر فيه الإمتحانات.حيث نجد أن فصلا ما قد شهد حراسة مشددة وأخر لم يكن كذلك وهذا يؤثر على مصداقية النتائج المحصل عليها.فيصبح الناجح هو الأفضل من حيث الغش وليس الأجدر من حيث المستوى.

ان الغش الذي نعاني منه ليس وليد الصدفة بل هو ثقافة تسري في عروق الجسد التعليمي بل في حياتنا بشكل عام. فلو اننا تربينا على المصداقية وعلمنا جيدا مساوء الغش لما اقبلنا عليه بنهم.وهذا ليس تعميم لأن هناك   كثير من التلاميذ الذين لا يقبلون على الغش ويحاولون ما امكنهم ان يسلكوا طريقا سليما. هؤلاء يجب ان ندعمهم بكل ما نملك حتى لا يصيروا مجرد اناس معزولين ولاجل ان لا يصير الغش هو القاعدة.صراحة اعتقد أننا يجب ان نعترف اولا ان الغش صار مشكلة كبيرة في طريق كل خطوات الاصلاح التعليمي.صار جرثوما يدمر كل مصداقية التعليم خاصة في تعليمنا العام.والمشكل الاكبر هو حينما يساهم رجال ونساء التعليم انفسهم في ذلك.اليس
عيبا ان يكون حاميها حراميها ؟
اعتقد اننا سنتفق جميعا على حقيقة ان التحضير للامتحان صار يتميز بنوع من الإستنفار في كل ما يتعلق بالإمتحان فالمكثبات العمومية تستنفر لتحضير الدروس والتفنن في تصغيرها لخدمة الغشاشين.والأساتذة بعضهم يتفنن في تلخيص الدروس من أجل كسب ود وعطف التلميذ حتى يصيرون زبائن لهم في الدروس الخصوصية.واحيانا حتى الادارة التربوية تغض الطرف على ما يحدث داخل قاعات الامتحان فيكون الغش هو السائد في مؤسسات  التربية والتعليم.فكيف لنا ان نملك المصداقية لمحاربة الغش في الواقع المعاش ونحن نعلم الغش في مؤسسات التربية
والتعليم ولو بطرق غير مباشرة ؟الى متى سنبقى على هذا الحال اذا ؟

كيف أنجح في الإختبار؟




1-             التحضير القبلي
   ما الفائدة ؟

·         التكرار أم المهارات
·         حل جل الصعوبات التي قد تعترضني أثناء الاختبار
·         تعلم السرعة في إنجاز التمارين
·          عامل الثقة
·         التعرف أكثر على طريقة الأستاذ
·         كسر حاجز الخوف وكل الإيحاءات السلبية.

     الاستعداد على المدى البعيد :
هناك خطأ يقع فيه بعض الطلاب و هو استعدادهم في اليوم الأخير أو الليلة الأخيرة و النتيجة أنه لا يكون لدى التلميذ الوقت الكافي لتثبيت المعلومات و بذلك تزيد نسبة الارتباك و نسبة النسيان كذلك .
     و الحل في ذلك : هو الاستعداد المبكر ، المنتظم و المستمر .

2-             الاستعداد النفسي

·         أولا التخلص من الإيحاءات السلبية  مثل  كلمة  ( صعب )
قانون الاعتقاد : فكرة...فعل...عادة...شخصية ...مصير.
  عندما أفكر بإيجابية و أحول كلمة ( صعب ) إلى قبل للانجاز أكسر الحاجز الذهني و أمتلك في المقابل استعدادا و قابلية لانجاز هذا الاختبار
  و بالاستمرار بالتفكير الايجابي تصبح هذه العادة جزءا من شخصسة الانسان بل و تؤثر أيضا على نمط حياته .
  عندما اعتقد أني قادر على إنجاز شيء فإني على الأقل أصيب جزءا منه و عندما أعتقد إني عاجز تماما فإني لا أستفيد و لو من خبرة المحاولة.
 مثال : كسر قلم الرصاص.
·         الاختبار ليس نهاية العالم . فالبعض يضطرب من هذا الحدث و كأنه مصيبة أو  فيروس قادم.
إذن ما الحل ؟ أن أسيطر على عواطفي . كيف ؟
·         اللإنسان يعيش يوميا اختبارات كثيرة و أكثر ضغطا حيث أن الاختبار الدراسي لا يكاد يشكل جزءا يسيرا منها .
·         أذكر نفسي دائما أن بقائي هادءا يساعدني على التركيز أكثر و الوصول إلى النتائج الصحيحة والأفضل.
·         بهدوئك تبرهن لنفسك و للآخرين أنك شخصية قوية و أنك مستعد لمواجهة كل الصعاب  ولاتؤثر فيك العواصف كيفما كانت...؟؟.
·         الانضباطي الذاتي يعني النجاح  .
·         من أجل الهدوء والاستقرار النفسي :
            - استعن بالله : قال صلى الله عليه وسلم:وإذا استعنت فاستعن بالله
            - اقرأ القرآن:قال تعالى:(ألا بذكر الله تطمئن القلوب)

3-             تنظيم الوقت

·         قبل كل شيء تحتاج إلى ساعة
·         كل نقطة = كذا دقيقة .مثال : في حالة ساعة واحدة كل نقطة = 3 دقائق .
·         أتجاوز كل سؤال تجاوز وقته
·         أخص وقتا للمراجعة و تنظيم ورقة الاختبار .( من 5 إلى 10 دقائق) .
·         كن حريصا على الوقت المخصص للامتحان وأحسن توزيعه وتنظيمه
4-              أبدأ بالأسهل
         من نعم الله على البشرية،أن الممكنات أكثر من المستحيلات،وأن كل أمر مستحيل يحيط به الف أمر ممكن
·         ليس واجبا أن تتبع تسلسل التمارين .
·         ابدأ بالممكن....... يستسلم لك المستحيل.
·         أرقم كل جواب لكل سؤال .
·         يعطيني الثقة لانجاز أسئلة ذات مستوى أعلى .
·         اترك السؤال الأصعب إلى ما بعد الانتهاء من الإجابة على الأسئلة السهلة أولا والمتوسط الصعوبة ثانيا ،وذلك لضمان رصيد  أكثر من الإجابة على مجمل الأسئلة.
·         لاتنس أن تستعين بالله عندما يصعب عليك فهم أي سؤال،كقولك: - اللهم لا سهل إلا ماجعلته سهلا وأنت تتجعل الحزن إن شئت سهلا  - يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث أصلح لي شاني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين

·         -رب اشرح لي صدري ويسر لي امري ...                                                                               

5-             عامل التركيز

·         إذا كثر التشويش قل التركيز و إذا قل التركيز أصبحت معرضا للخطأ أكثر.
و لاجتناب هذا الأمر وجب اتباع بعض القواعد :
     & أن أحصر ذهني علىالإختبار و نظري على الورقة .
     & و عليه فكل التفات إلى يمين أو يسار يقلل تركيزي .
   & أن أمتلك جميع الأدوات (خاصة أدوات الهندسة في مادة الرياضيات).
     & إذا أراد أحد أن يستفسر عن شيء فليكن ذلك بينه و بين الأستاد فقط حتى لا يشوش على الآخرين .
     & لا أتسرع في الإجابة .
·         أعطي  لكل سؤال ما  يستحقه.ولتحقيق ذلك أنصحك ب:   - إلقاء نظرة عامة على ورقة الامتحان فإن وجدت انك تعرف جميع الموضوعات أو معظمها ،فإنك سوف تعرف ما تتوقه مقدما،وبذلك تتجنب الارتباك والتشويش والعشوائية....  
   –قراءة الأسئلة بتأن وتؤدة ودون إرتباك أوقلق ....ولا تتسرع في الإجابة -افهم السؤال جيدا ،وكما يقال : فهم السؤال نصف الجواب            


6- الاعتماد على النفس
·         لا تنقل من طرف آخر فقد يكون خطأ .
·         يؤثر سلبا على شخصية الإنسان .
·         والاعتماد على النفس يولد الثقة بالنفس ،والبعد  عن القلق والاضطراب
و من غشنا فليس منا .
وصدق الشاعرحيث قال : لاتسـألـن بنـي آدم حاجـة وسـل الذي أبوابـه لاتغلق فالله يغضب إن تركت سؤالـه وبني آدم حين يسأل يغضب
الالتجاء إلى القوة العظمى وهي قوة الله ، أكثر من ذكر الله يطمئن قلبك و تزداد ثقتك بنفسك.
الغش عواقبه وخيمة سواء على الفرد أوالمجتمع ...
نتائج الاعتماد على النفس لذيذة  لاتضاهيها لذة...؟؟

- 7 تحليل الاختبار




ويسلي شنايدر في طريقه للدوري الإنجليزي


16 يونيو 2011
يبدو أن فكرة مغادرة النجم الهولندي ويسلي شنايدر أسوار ملعب جوسيبي مياتزا أصبحت فكرة مقبولة لدى إدارة ناديه إنتر الإيطالي.

وتتصارع الأندية الأوروبية الكبيرة للحصول على خدمات شنايدر، فقد عرض مانشستر يونايتد الإنجليزي 35 مليون يورو لضم النجم الدولي، فيما سيكون غريمه تشلسي أيضا بالمرصاد بعد أن تقدم بعرض متضمنا لاعبين في الفريق الأزرق.

وأكدت قناة "ميدياسيت" الإيطالية اليوم أن ماسيمو موراتي راعي النادي طلب من ماركو برانكو المدير الرياضي للفريق البحث عن بديل لشنايدر حيث أن الأخير سيرحل هذا الصيف متجها إلى إنجلترا. وقد يكون الفرنسي سمير نصري أبرز الأسماء لشغل مكان شنايدر.

وبالرغم من عدم صدور أي بيان رسمي حول نصري هذا الأسبوع إلا أن برانكو توجه لقلعة المدفعجية للتحاور حوله وإظهار مدى جدية الإنتر بضمه.

mercredi 15 juin 2011

النادي الأهلي القطري يضم اللاعب أبو شروان


15 يونيو 2011
أنهى النادي الأهلي القطري لكرة القدم إجراءات تعاقده مع مهاجم الرجاء البيضاوي المغربي المغربي هشام أبو شروان لمدة موسم واحد قابل للتجديد.
وتم توقيع العقد عقب اجتياز أبو شروان للفحص الطبي.
وقال الأمين العام للنادي خالد شبيب "تعاقد الأهلي مع أبو شروان من اجل مساعدته على إعادة الفريق لوضعه الطبيعي، فوجود لاعب بحجم أبو شروان من شأنه نقل الفريق إلى مصاف الفرق الكبيرة".
من جهته، أوضح المهاجم المغربي انه يأمل "في قيادة الأهلي إلى منصات التتويج وإبعاده عن صراع البقاء والهبوط إلى الدرجة الثانية".
وكان الدولي السابق انضم إلى صفوف الرجاء البيضاوي مطلع الموسم الحالي على سبيل الإعارة من اتحاد جدة السعودي وحقق معه بطولة الدوري للمرة الثالثة بعدما كان توج معه مرتين عامي 2001 و2004 في بداية مشواره الكروي معه من 1999 إلى 2004 عندما خاض 115 مباراة سجل خلالها 65 هدفا وساهم في إحرازه كأس المغرب عامي 2002 و2005 وكأس الاتحاد الإفريقي عام 2003 وبلوغه نهائي مسابقة دوري أبطال إفريقيا عام 2002 عندما توج هدافا وأفضل لاعب للمسابقة القارية.
ودافع أبو شروان عن ألوان النصر السعودي عام 2004 ثم عاد إلى صفوف الرجاء البيضاوي في نهاية الموسم ليعيره إلى ليل الفرنسي ومنه إلى الترجي التونسي موسم 2007-2008 حيث توج معه بطلا لمسابقة الكأس مرتين (2007 و2008) قبل أن يحط الرحال في نادي اتحاد جدة عام 2008 ويتوج معه بطلا للدوري المحلي عام 2009 وساهم في بلوغه المباراة النهائية لدوري أبطال آسيا في العام ذاته.

فريق سيسكا موسكو الروسي يريد رونالدو المغربي

15 يونيو 2011
أفادت مواقع رياضية روسية أن فريق سيسكا موسكو يسعى إلى التعاقد مع مهاجم المنتخب المغربي ولاعب فريق كان الفرنسي يوسف العربي.
ويعد سيسكا موسكو أحد أقوى الفرق في الدوري الممتاز الروسي لكرة القدم،
وكشفت، اليوم الأحد، أن عددا من الفرق الأوروبية الكبرى ترغب في التعاقد مع يوسف العربي (24 عاما) مقابل نحو 8 ملايين أورو، مشيرة إلى أن فرقا أوروبية عديدة، من بينها فريق سيسكا موسكو، دخلت على الخط للاستفادة من خدمات اللاعب الدولي المغربي، الذي سجل خلال الموسم الكروي الفرنسي المنقضي 17 هدفا ليحتل بذلك المرتبة الثالثة في قائمة أحسن هدافي البطولة الفرنسية.
وأضافت الصحافة الروسية أن العربي، الذي تلقبه الصحافة الفرنسية بـ"رونالدو" المغربي يستقطب اهتمام كل من ستوك سيتي الإنجليزي وجنوة الإيطالي، الذي سبق وأن عرض نحو 5 ملايين أورو لضم اللاعب الدولي المغربي المتألق.
ولم يلعب العربي أساسيا في المباراة الأخيرة للمنتخب المغربي ضد المنتخب الجزائري، غير أن دخوله في الدقائق الأخيرة أدهش الجمهور بحركة فنية رائعة لم يستطع اللاعب الجزائري من إيقافه إلا بعرقلته.

عروض كثيرة أمام اللاعب يوسف القديوي


15 يونيو 2011
أكد عزيز الشافعي وكيل أعمال اللاعب يوسف القديوي على أن هذا الأخير تلقى عروض كثيرة من أندية مختلفة على رأسهم فرق خليجية و فرق وطنية اضافة الى عرض افريقي عربي قوي .
و عبر وكيل أعمال اللاعب يوسف القديوي على أن هذا الأخير تلقى عرض من الوداد البيضاوي و الذي سبق لموقع البطولة كوم التطرق اليه ، الا أن دخول نادي الأهلي المصري غير المعطيات و أفقد عرض الوداد الأسبقية .
عناوين كثيرة وجدت لنفسها مكانا في عروض اللاعب يوسف القديوي ، حيث وضع الاهلي المصري هذا اللاعب ضمن مفكرته خصوصا بعدما تم الغاء صفقة نبيل الداودي بسبب رفض المدرب مانويل جوزي .
و أكد عزيز الشافعي على أن اللاعب توصل بعروض وصل عددها الى أربعة من الخليج و أبرزها من دولة الامارات ، حيث تتضاعف المنح في سبيل خطف لاعب الوحدة السعودي سابقا .